Сообщение для всех: "Если у вас имеются проблемы с работой сайта risk-inform.ru, попробуйте воспользоваться https://risk-inform.com, https://riskinform.blogspot.com или https://t.me/riskinform"
Российские дороги убили в 3 раза больше людей, чем пьяные водители
Российские дороги унесли за прошлый год в три раза больше жизней, чем пьяные за рулем, с которыми так долго и безустанно борется родное правительство. На совести тех, кто строит дороги в стране, – каждый четвертый погибший в ДТП за прошлый год и каждая пятая авария.
Ни один другой фактор в России больше не дает такого вклада в травматизм и смертность при ДТП, как «высококачественные» автомагистрали и «безопаснейшие» автобаны, за последние годы буквально опутавшие всю нашу бескрайнюю Родину. Об этом прямолинейно свидетельствует статистика ГИБДД за прошедший год. Согласно ей, в «пьяных» ДТП погибло 2103 человека против 6950 человек, причиной смерти которых стали плохие дороги.
В Туве на дорогах за 2012 год погибли 145 человек. Из них 8 (5.5%) погибли из-за неисправности автомобиля, 18 человек (12.4%) – по вине пьяных водителей и 33 человека (22.8%) – из-за неудовлетворительного состояния дорог.
К чему привел языковой экстремизм политиков в Тыве
В средних и старших классах преподается русский язык, но уроки по нему и литературе ведутся на тувинском, сообщает «Свободная пресса».
Кандидат педагогических наук, старший научный сотрудник Института развития национальной школы Министерства образования, науки и молодежной политики Республики Тыва Галина Селиверстова считает, что причины происходящего – в преобладании титульной нации и компактности ее проживания, в отсутствии русской языковой среды в подавляющем большинстве населенных пунктов, в сокращении функционирования русского языка из-за оттока говорящего на нем населения в 1990-е годы.
Не последнюю роль в этом сыграли языковой экстремизм некоторых политиков и опубликованные в местной печати статьи, принижающие роль русского языка.
«Закон о языках в Тувинской АССР», принятый в первой половине 90-х годов прошлого века, предусматривал постепенное повышение уровня коренизации тувинской школы включительно по 9-й класс, то есть переход в этих классах на преподавание всех предметов на родном языке.
Многие педагоги слабо владеют русским. Дети выходят из школ плохо знающими этот язык, особенно неважно владеют русской разговорной речью.
«Эта республика забыта руководством страны. Поэтому оно ничего не предпринимает и для решения проблемы преподавания русского языка», заключает «Свободная пресса».
Любителям беспорядочных связей посвящается
Более 34 тысяч случаев ВИЧ-инфекции официально зарегистрировано за одиннадцать месяцев 2012 года в России, сообщил Росстат со ссылкой на данные Роспотребнадзора.
«В январе-ноябре 2012 года зарегистрировано 18,113 тысячи человек с болезнью, вызванной вирусом иммунодефицита человека, и 34,281 тысячи человек – с бессимптомным инфекционным статусом, вызванным вирусом иммунодефицита человека (ВИЧ), в том числе детей в возрасте 0-17 лет – соответственно 381 человек и 379 человек», – говорится в докладе Росстата.
По данным ведомства, чуть более половины (50,4%) всех выявленных больных ВИЧ-инфекцией проживают в восьми регионах РФ: в Санкт-Петербурге, Тюменской области (за счет Ханты-Мансийского автономного округа – Югра), Челябинской, Ульяновской, Иркутской, Нижегородской, Самарской областях, Пермском крае.
Согласно докладу Росстата, при относительно благополучной ситуации в целом по стране, в ряде регионов в январе-ноябре 2012 года оставался значительным уровень заболеваемости сифилисом. Так, в республике Тыва он был в 6,3 раза выше среднероссийского показателя.
«Высокие показатели заболеваемости сифилисом наблюдались в Амурской области, Еврейской автономной области (в 3,6-3,4 раза выше), Кемеровской области, республике Хакасия и Бурятия, Иркутской области, Забайкальском крае (в 2,8-2,3 раза выше)», – говорится в сообщении.
Фальсификаторов выборов к ответу!
В столице Тувы жителей 16 улиц вызвали на допрос в качестве свидетелей, сообщили 6 февраля в следственном управлении следственного комитета по республике.
Эти улицы входят в избирательный участок №9 «Мугурский» и их жители принимали участие в голосовании на выборах в Госдуму VI созыва в декабре 2011 года. При проведении выборов был зафиксирован незаконный вброс избирательных бюллетеней в стационарный ящик и по данному факту было возбуждено уголовное дело.
В управлении отметили, что часть жителей уже были допрошены в качестве свидетелей по данному делу, а остальных просят явиться в отдел по расследованию особо важных дел следственного управления по адресу: город Кызыл, улица Комсомольская, дом 76, 5 этаж, для сверки со списком избирателей.
В список попали переулки Авиации, Малый, Медицинский, Транспортный и Совхозный, а также улицы Дружбы, Каа-Хем, Красноармейская, Мугур, Пролетарская, Проточная, Пушкина, Рабочая, Рихарда Зорге, Чургуй-оола и ул. Шевченко.
Елена, Вы меня не поняли...
Русский Алфавит , как и Язык формировался на Стыке Европы и Азии... Звука и Символа...
Научиться к примеру Нотной Европейской системе легче, чем староверско крюковой...
Вот к примеру Буква "Аз" в Церковно- Славянском , это и Звук "А", и имеет Смысл НАЧАЛО, и Смысл в таком предложении " Аз Глаголе"... На современном Русском " Я сказал, говорю"...
В ТГУ Вы Изучали Фонотеку, может и Историю появления того, или Иного Слова, Понятия... К примеру Русские понимают когда кто то говорит с различной интонацией... "Вот тебе бабушка и Юрьев День..."
Но поймут ли это Китайцы?
Вот к примеру у Китайцев Письменность то Символична, состоит не из Звуковых, а Из Смысловых Иероглифов...
И если к примеру Китайцы лучше понимают Европейские Языки, то Русский и для Европы, и Для Китая с Японией, Кореей, где Письменность Символична весьма труден для понимания...
Мало того, и даже появление такого слова как РусскоЯзычные, не случаен... Это либо Изучающие Русский как Иностранный и Он им нужен для более лучшего общения, либо это представители Русского Народа, кто теряет даже через такие понятия как "рабочий" Свидетельство о Браке", Право Славный...
Вы спросите Любого сейчасприхожанина РПЦ МП, их Настоятелей, Епископа Тыванского, Какое Они ПРАВО Славят, и Ради Чего?
И тут... Либо Вас не поймут "православные", либо начнут пускаться во все тяжкие...
Еще пример, Вы знаете что Любитель отстаивать "интересы русского Народа " в Госдуме Некто, Имеющий Отчество Вольфович...Что в Переводе на Русский Волкович... Но Вы хоть Раз Встречались с Таким Русским Именем Волк?
Таких то Кличек нет...
И Путина... Мы Воспринимаем как либо ПУТь, либо ПУТо... Разный Смысл?
Точно так же как Разный Смысл Слов МАТЬ и МАТ. Где Именно Звуковое Смягчение , Выраженное Добавлением к Слову МАТ мягкого Знака, Сразу Меняет Его Смысл...
Если Вы Елена понимаете к примеру " Аз , Буки, Веди, Глагол, Добро Ну как к примеру Греческие Альфа, и до Омега... То ОниЧИТАЮТСЯ По Современному Аз Я Буки Знания Веди Веду Глагол Говорить Добро Добро... Я Знания Веду Говорить Добро... Но и Дальше по Тексту... Или это цифры 1 2 3 4 5...
Так что когда Я Читал Рукописный " Закон Божий"... На Церковно-Славянском, то Бабка, которая мне его дала сразу предупредила, не все это прочитать могут, Многие с Ума сходят...
И дед Говорил, что Эту Книгу можно читать после 24 лет...... [Читать дальше]
Я хотел добавить, это раньше, лет 10 назад жители приграничных районов владели монгольским, а сейчас в районах развита внутренняя миграция. Это означает, что сейчас в Овюре даже половины местных нет, все приезжие из других районов в том числе из Кызыла, а с русским языком проблемны остались. Это што горы влияют??!!
Тут, если не ошибаюсь, явления омонимии. В Ваших, Эрмак, примерах. В любом языке это присутствует. В русском - тоже. Впрочем, я никогда и не позиционировала себя специалистом по тувинскому языку, Боже упаси...
Эрмак, у вас суждения, близкие к сравнительной грамматике - есть такая дисциплина в лингвистике. У моих педагогов (многих уже нет в живых из-за тогда уже преклонного возраста) были и такого вида лекции. Уверяю Вас. Только это больше на прикладном уровне нас интересовало, нежели на научном, практическом. Вообще лингвистика - это необъятный мир, масса монографий, научных трудов и языковых явлений - масса всего остается непознанной студентом в рамках обязательной ВУЗовской программы. Здесь я с Вами соглашусь.
Приношу извинения за опечатки. И еще: чтобы иметь представление, чему и как учат в ВУЗе, все-таки надо побыть студентом и ощутить все на собственной шкуре. Чисто технический уровень языка - мне такое сложно представить в ВУЗе...
В ТывГУ во времена моего обучения не изучали язык на звуковом, техническом уровне. Нет такого уровня и в ВУЗовской программе. Для Вас могу перечислить коротко, какие разделы на факультете филологии она включает: История русского литературного языка; Историческая грамматика русского языка (в частности все процессы, которые проходили в индоевропейском языке-основе, их этапы, изменения ло соввременного периода); Введение в языкознание; Языкознание; Древнерусский язык; Современный русский литературный язык Фонетика (вот здесь и изучаются звуки) - полгода; Современный русский литературный язык Лексика (полгода)4 Современный русский литературный язык Словообразование, Современный русский литературный язык Морфология (год), Современный русский литературный язык Синтаксис и Сложное синтаксическое Целое (год-полтора); стилистика текста; Культура речи и еще ряд общенаучных дисциплин: философия, логика, экономика. И целый блок дисциплин по литературе - русской, зарубежной, древне-русской. Ни тогда, ни сейчас филологию не изучали в ВУЗе с точки зрения орфографии, пунктуации - это школьная программа, не имеющая ничего общего с ВУЗовской.
Елена,
Но методика WAI детская, примитивная... Если Человек не ИМЕЕТ ПРАВО Писать Свое Имя, Отчество Фамилию... А Вы наверное знаете к примеру что за получение ПРАВО Иметь Отчество Купцы Платили бешеные Деньги по тем Временам. И даже Петр утверждая Гильдию Купцов, только На определенном Уровне(Сейчас не помню) но разрешал по ОТЧЕСТВУ...
Так что Я Его Подковыриваю что Он "Набор латинских букв), но Он Пытается Меня уменьшительно назвать " Андрюша"...
Хотя и Тут Он Может поплатиться... Просто ПОКА Мне Выгодно , его Терплю, а Вот как Надоест, то Словом, как Шашкой по Шее, или Нагайкой по Заднице получит...
Сей набор Латыни забывает что Имеет дело с теми кто стишки писать умеет...
Елена,
В том, что Тувинцы в знании Русского на БЫТОВОМ Уровне не Уступают Современным Русским, которые Превратились в Русско Язычных, В Уровне Знаний ЯЗЫКА с Чисто Технической стороны... Где Поставить запятую, и какие буквы нужны, то в этом с Вами согласен.
Но сейчас и компы могут и говорить, и переводить, но Вот ПОНИМАТЬ Смысл этого Языка, что Русского, что Тувинского , не все способны...
В ТГУ, Язык изучают чисто в Звуковом диапазоне... Что Русский, что Тувинский... И в итоге... Мы к примеру живущих в МНР называем Монголы, а тувинцы, которые с ними живут веками называют Моол...
Или еще пример, есть два Тувинских слова "ОРУС" и "ООРУС", для Вас, как не знающей к примеру чем один звуковой набор в Тувинском языке отличается от другого, эти слова будут звучать Однозначно...
А вот для Тувинцев то нет...
ОРУС,ОРУК, ОРДА... ОРУС, это Крутиться Мастер... (Орус-оол Владимир Саянович)... А ООР УС, это Воровать Мастер...
Если Вы помните из Истории Раскола, то за то что Писали Имя Христа, или Произносили Ис-ус, рвали Языки и Отрубали пальцы..., по Законам той Реформации нужно было писать Иис-Ус... Вот когда я поставлю между Слогами черту разделительно объединяющую, то если к примеру Тувинцы эти слова поймут на Своем Языке, то Вам Их переведут на Русский как Ис-Ус След Мастерство, а Иис - Ус, ИИС по тувински и старотюркски Это Близнецы Однообразные, но не Двойняшки, или Тройняшки Разнообразные... И слово ИИС-УС по Сути значит Много, Но ОДНООБРАЗНОЕ Мастерство... Близнецовое... Может Двойное как МИНИМУМ, и до... А Сколько Женщина Может Родить за Раз?
И это Слово по Сути то КЛОНОВОЕ МАстерство... Близнецы то Клоны...
Так что Если Преподаватели ТГУ, филологи, Знающие особенно и Тувинский, и Русский... Но при этом не понимают Разницы русских вроде слов МАТ, МАТь, и МАТЭРЬ и Только Божья...
То Ваши утверждения что в ТГУ в области Познания Языков Вышли на Ступень " высшей Математики..."
Позвольте с Вами не Согласиться...
Может Уровень Техникума...
Высшая Математика, это Когда Понимаешь " Смертью Смерть Попрал!", или " Богу Божье, а Кесарю Кесарево"... Именно в том Переводе, не Техническом, а Духовном Смысловом, как Его Поняли Те, кого Мы Называем Святые Земли Русской.
Но проблема Познавания Языка, его СМЫСЛА, не только у ТГУ...Но и ВСЕХ Светских ВУЗов России.
Но и нет только Светских, но и Духовных Академий РПЦ МП...
В Середине 17 века Русское Право Славление не только Реформировали на Византийский вариант Права и го Славления, но и тех, кого Реформировали, потеряли Связь с Корнями...
Вы наверное знаете про метод Мичурина садовода... Когда от ствола молодого отрезают Верхнею Часть, и Прививают К Нему может и того же Вида, но более южного... На Дичку прививают Южанку...
И при этом Яблоки то Будут с этого Древа, а вот в суровых Условиях Сибири, Они ВЫМЕРЗНУТ...
Есть и Другой Метод, когда через Скрещивание Годами Выводят и Сорта, и Породы Животных...
Но для этого Нужны Все же Настоящие Ученые, а не дилетанты... "Философы" с "кандидатской по экономике"...
Человек... Получает Знания, и Генетически, и через Воспитание... И если к примеру Тувинские дети легче воспринимали такие слова " Да Здравствует Рабочий Класс!" , то Мы дети Казаков, зная что Рабочими могут только Кастрированные Лошади, или недоразвитые пчелки и муравьи, к понятию " РАБ-ОЧИй относились именно так, как Это слово и Создали, Воспринимали Наши Предки...
И по Сути то Оно не Отличается от Понятия НАРКОМАН, или Алкоголик...
РАБ-ОЧИй, это Человек с Рабскими Глазами Очами, а Значит и Такой Душой...
Так что Елена...
От Меня Ваши Преподаватели ТГУ и Филологи, и Историки держались и держатся подальше... И в том числе те, кто Заканчивал Духовные Академии РПЦ МП...
Встречаясь с Ними в Красноярске, Абакане, Новосибирске, Ростове, или Москве, я про казаков, кто получил Высшее образование и Гуманитарное, и Военное, и Духовное... То Их Генетическая Память Начинает Спорить с Тем, что Им привили Методом Мичурина...... [Читать дальше]
Когда сдавала вступительные в институт, один абитуриент читал стихотворение. Хорошо читал, с чувством, с выражением, объявив в начале: "Стихотворение Салтыкова-Щедрина "Анчар"... Комиссия едва сдержала смех, но закрывать дорогу в ВУЗ абитуриенту не стала, не сочтя оговорку чтеца за ошибку...
А надо ли на все обращать внимание и оппонировать? Тут у многих - желание блеснуть, поддеть или поправить (что более лучший вариант по сравнению с первыми двумя). Ну и Господь с этим, на то мы и люди, чтобы ошибаться, как, например, ошиблась и я, написав: "... образованиЯ..." вместо: "... образованиЕ...". Такие мелочи, чесслово...
Ответственность за достоверность опубликованных материалов несут авторы. Мнение автора не всегда отражает точку зрения редакции.
При полном или частичном использовании материалов, ссылка на газету «РИСК» обязательна. Для сетевых изданий обязательна гиперссылка на сайт «РИСКа» — risk-inform.com